sábado, 29 de marzo de 2014

Criterios baremos

Los criterios de corrección de escritos suelen basarse en los conceptos lingüísticos que analizan la estructura del uso verbal corriente. de los distintos tipos géneros y de las oraciones.
Dichos criterios se suelen organizar en listas de rasgos, guías o breves descripciones, presentadas en forma de baremos (escalas, parrillas, prontuarios o rúbricas) graduados de varias categorías, que permiten obtener al examinador una única puntuación de cada texto, representativa del conjunto de sus cualidades y defectos.
Los baremos sintéticos y los analíticos presentan varias diferencias, que se traducen en ventajas o inconvenientes según la situación y los propósitos

miércoles, 26 de marzo de 2014

TAXONOMÍA DE BLOOM

LA TAXONOMÍA DE BLOOM nos da a conocer la forma de construir preguntas para que quien las conteste ponga en práctica diferentes tipos de pensamiento de acuerdo a seis niveles.

Nivel 1. Preguntas que impliquen pensamiento: en este nivel quien conteste debe conocer datos precisos tales como ideas, hechos, fechas, nombres y definiciones de una forma aproximada a como la ha aprendido.

Nivel 2. Preguntas que impliquen comprensión: en este nivel quien contesta ha entendido aquello que aprendió y lo demuestra cuando es capaz de presentar la información de otra manera, cuando la compara, contrasta, infiere y asocia un hecho con otro así como también sabe decir las causas y consecuencias.

Nivel 3. Preguntas de aplicación: en este tipo de preguntas quien contesta  es capaz de utilizar  la información que ha adquirido para resolver problemas y situaciones que se le presenten.

Nivel 4. Preguntas de análisis: en este tipo de preguntas se pone en practica la capacidad de pensamiento critico, el alumno es capaz de descomponer el todo en partes examinando las partes que lo componen, así también puede solucionar problemas a partir del conocimiento adquirido.

Nivel 5. Preguntas de síntesis.  en este nivel se requiere activar y utilizar el pensamiento formal, aquí el alumno es capaz de crear, combinar ideas y proponer nuevas formas de hacer algo.

Nivel 6. Preguntas al nivel de evaluación. en este tipo de preguntas  el alumno, de acuerdo a lo que sabe emite un juicio, valora y juzga una situación.

martes, 25 de marzo de 2014

Como ingrese a la escuela Normal de Teneria

Cuando egresé de la preparatoria aún no sabía que estudiar, a pesar de que en la escuela que estudiaba cursaba una asignatura llamada Orientación Vocacional, que se supone que me ayudaría a hacer una buena elección sobre que estudiar, conmigo no fue así.
Así que primero fui a hacer el examen de admisión a la  facultad de economía ubicada en la ciudad de Acapulco para estudiar la carrera en Administración de Empresas, que era la que se me hacia mas familiar ya que en la escuela que estudiaba cursaba algunas asignaturas relacionadas con esta carrera tales como: Contabilidad, Administración y otra mas llamada Legislación Laboral.
Después de haber presentado y acreditado el examen de admisión aun no me sentía muy seguro de estudiar esa carrera.
El tiempo pasó y la fecha para inscribirme también, por un momento pensé que me quedaría sin estudiar, pero después de unos días, mi padre me acompaño a la ciudad de Tixtla ubicada en el mismo estado y me inscribí en una escuela particular para cursar la Licenciatura en Matemáticas, pensé que sería muy difícil, pero no fue así, tal es el caso que al final del primer bimestre obtuve una media beca por parte de la escuela, ésta consistía en pagar solo  la mitad de la colegiatura.
Ahí conocí a un amigo, que por el momento no recuerdo su nombre solo que le decíamos Chabelo, él me hablo de la Normal de Tenería, la conocía muy bien ya que esa sería su tercera vez que intentaba ingresar a ella.
El día 23 de julio del año 2002 llegue en la madrugada a la Escuela Normal, ese mismo día me hicieron una entrevista socio-económica, al día siguiente hice el examen de admisión y al otro día ya estaba de regreso a mi casa; después de  varias semanas hice una llamada  a la institución para informarme de los resultados del examen y afortunadamente me dieron la buena noticia de que había sido aceptado.